Feedback zu den Online-Tutorien
Online-Tutorien statt Präsenzunterricht
Während des Ausfalls des Präsenzunterrichtes in Zusammenhang mit Corona, hatten unsere Deutschkursteilnehmer*innen die Möglichkeit an begleitenden <link https: www.eso.de leipzig neuigkeiten detailseite article online-tutorien-fuer _blank external-link-new-window online-tutorien>Online-Tutorien teilzunehmen.
Diese wurden insgesamt als sehr positive Lehrmethode wahrgenommen, um die Zeit bis zum nächsten Unterricht zu überbrücken. Kenntnisse konnten gefestigt und möglichst auf dem bisher erreichten Niveau gehalten werden.
So hatten die Teilnehmer*innen bei der Wiederaufnahme der Präsenzstunden die Möglichkeit, wieder an der Stelle anzusetzen, an welcher der Unterricht unfreiwillig unterbrochen werden musste.
Positives Feedback
Die Lehrkräfte begleiteten die Teilnehmer*innen bei der Erfüllung der Aufgaben in den Tutorien und „waren bei Rückfragen immer sehr freundlich“. Zusätzliche Unterstützung bekamen die Kurse durch eine wöchentliche Motivations-E-Mail: „Vielen Dank für Ihre Nachrichten von Ermutigung durch die Quarantänezeit.“ bedankte sich ein Teilnehmer.
Würdigung der Lernbereitschaft
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren dennoch froh, als die Lockerungen das Lernen im Klassenraum wieder erlaubten und der Unterricht in Präsenz fortgesetzt werden konnte. Für die Teilnahme an den Online-Tutorien erhielten sie als Würdigung für ihre Lernbereitschaft eine Teilnahmebestätigung von der begleitenden Lehrkraft persönlich überreicht.
Einige nutzen die Online-Tutorien weiterhin zur Prüfungsvorbereitung und sehen als positiven Nebeneffekt den Auf- und Ausbau eigener digitaler Kompetenzen.
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Geschlechtergerechtigkeit gehört zu den Grundsätzen unseres Unternehmens. Sprachliche Gleichbehandlung ist dabei ein wesentliches Merkmal. Für den diskriminierungsfreien Sprachgebrauch verwenden wir in Texten den Gender Star bei allen personenbezogenen Bezeichnungen, um alle Geschlechter und Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Versehentliche Abweichungen enthalten keine Diskriminierungsabsicht.
